Commento alle Nuove Indicazioni 2025

Sono stati pubblicati i documenti relativi alla richiesta di revisione delle Nuove Indicazioni 2025 Documento di revisione delle Nuove Indicazioni – AIRDM – 25/03/25  Osservazioni e proposte congiunte delle associazioni: AIF, AIRDM, ANISN, FIMathesis, Mathesis Nazionale, SCI, UMI-CIIM sulla bozza delle Indicazioni nazionali 2025 per […]

VI Incontro ciclo di webinar di dottorato

Il 14/04/2025 dalle 17.00 alle 19.00, la dottoressa Gabriella Pocalana presenterà i risultati della sua ricerca di dottorato: “Potenziamento di matematica inclusivo: una sfida per ricercatori e insegnanti”, coordinerà la discussione la prof.ssa Annalisa Cusi.Cliccando sul link di seguito potete trovare l’abstract dell’intervento.L’incontro prevede un seminario del dott.ssa Pocalana e una successiva discussione […]

V incontro ciclo di webinar di dottorato

Il 19/02/2025 dalle 15.30 alle 17.30, il dottor Raffaele Casi presenterà i risultati della sua ricerca di dottorato: “Educazione matematica informale nei musei: Uno studio esplorativo sulla formazione insegnanti”, coordinerà la discussione la prof.ssa Maria Mellone e presenterà l’incontro la prof.ssa Giovannina Albano.Cliccando sul link di seguito potete trovare l’abstract dell’intervento.L’incontro prevede […]

Versamento Quota associativa 2025

Come da Statuto (art.3) possono far parte della Associazione: Soci ordinari (persone fisiche che abbiano compiuto i diciotto anni di età e siano legalmente capaci di agire) e Soci collettivi (enti pubblici, società, fondazioni e associazioni riconosciute, associazioni e altri enti di fatto), coinvolti o interessati alla ricerca in […]

Ferdinando Arzarello: Felix Klein Award for life-time academic achievement in mathematics education

8 luglio 2024, convegno ICME-15 (Sydney)  Ferdinando Arzarello ha ricevuto il Felix Klein Award for life-time academic achievement in mathematics education. “The Felix Klein Award is awarded for lifetime academic achievement in mathematics education. This award is aimed at acknowledging those excellent scholars who have […]

Digital technologies to support the development of mathematics knowledge and competences (Milano, giugno 2024)

Il corso intende promuovere lo sviluppo di competenze d’uso di strumenti informatici (fogli di calcolo, ambienti di geometria interattiva e computer algebra systems e ambienti di apprendimento virtuale) come strumenti per l’attività matematica e come strumenti didattici. Intende inoltre fornire elementi per l’analisi, a partire […]

Matematica al plurale – oltre il pregiudizio, voci dalla didattica [podcast]

Matematica al plurale – Oltre il pregiudizio, voci dalla didattica, un podcast a cura della Commissione italiana per l’insegnamento della matematica dell’Unione Matematica Italiana, in collaborazione con l’Associazione italiana di ricerca in didattica della matematica, pubblicato da MaddMaths! La voce narrante è di Rosetta Zan. I testi sono a […]